Прием 2019/2020 г.
Прием след седми клас
2019/2020 учебна година
|
Профил |
Брой паралелки |
Брой ученици |
||
|
Момичета |
Момчета |
Общо |
||
|
Английски език с немски език |
2 |
26 |
26 |
52 |
|
Английски език с френски език |
1 |
13 |
13 |
26 |
|
Френски език с английски език |
2 |
26 |
26 |
52 |
|
Немски език с френски език |
1 |
13 |
13 |
26 |
|
Немски език с английски език |
2 |
26 |
26 |
52 |
Национално външно оценяване - тест:
Български език и литература - 17 юни 2019
Математика - 19 юни 2019
Балът за класиране се образува като сбор от:
- Удвоения брой точки от теста по български език и литература;
- Удвоения брой точки от теста по математика;
- Точките от оценката по български език и литература в седми клас;
- Точките от оценката по математика в седми клас.
ГРАФИК НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРИЕМАНЕТО НА УЧЕНИЦИ
ПЪРВО КЛАСИРАНЕ
- Подаване на документи за участие в приема 3 – 5 юли 2019 г.
- Обявяване на списъците с приетите ученици до 11 юли 2019 г.
- Записване на приетите ученици или подаване на заявление за участие във втория етап на класиране до 16 юли 2019 г.
ВТОРО КЛАСИРАНЕ
- Обявяване на списъците с приетите ученици до 18 юли 2019 г.
- Записване на приетите ученици до 22 юли 2019 г.
- Обявяване на незаетите места след втори етап на класиране 23 юли 2019 г.
ТРЕТО КЛАСИРАНЕ
- Подаване на документи за участие в трети етап на класиране 24-25 юли 2019 г.
- Обявяване на списъците с приетите ученици 29 юли 2019 г.
- Записване на приетите ученици 31 юли 2019 г.
- Обявяване на незаетите места след трети етап на класиране 1 август 2019 г.
НЕОБХОДИМИ ДОКУМЕНТИ ЗА ЗАПИСВАНЕ:
- Заявление до Директора
- Оригинал на Свидетелство за завършено основно образование
- Декларация за целодневно обучение в VІІІ клас.
Дейности и наредба
Наредба №10 за организация на дейностите в училищното образование
Резултати от изпити Delf 2019
Резултати от изпити Delf 2019
Годишни отчети към 31.12.2018 г.
Обръщение на училищното настоятелство
Уважаеми учители, родители, възпитаници и приятели на ГПЧЕ,
Посрещнахме тази учебна година в обновената сграда на ГПЧЕ: ремонт, който дълго време пораждаше дискусии и въпроси в малката ни общност. Има и критики - всички конструктивни са добре дошли. Подкрепата, въпреки недоволствата - също.
Аз, лично, смятам, че трябва да оценяваме и малките неща и да бъдем благодарни, че са случили. Това не означава, че не трябва да виждаме недостатъците, но нека не слагаме недоволството и негативизма на първо място в реакциите си.
Преобладаващата част ремонта се състоеше от мерките за постигане на енергийна ефективност в сградата: прозорци и изолации. След ремонта прозорците са с нови размери. Това прави невъзможно монтирането на щорите, които бяха ползвани в класните стаи преди това. Щорите не са включени в калкулациите за ремонта, тъй като не са част от мерките за енергийна ефективност.
Направихме първоначални общи проучвания каква сума е необходима за изработка и монтиране на щори само в учебните кабинети. Грубите сметки показват, че за 147 прозореца с общ размер на стъклата на прозорец 133/140 см. са ни необходими около 5 950 лв. Сумата е получена в резултат на проучване в интернет (solis-bg.com). Сега се събират оферти от конкретни фирми в града за изработката и монтажа.
Обръщам се със следната молба, продиктувана от загрижеността и желанието на УН за постигане на единно решние: нека всеки клас да не действа сам за своята стая: знам, че можем да го направим. Но в този случай:
1) няма да договорим цена за количество;
2) няма да имаме гаранции за монтаж, качество, поддръжка;
3) специализираните учебни стаи ще останат без щори;
4) фасадата ще бъде "разкрасена" от n-на брой видове щори.
Знам също, че можем да съберем необходимата сума по сметка на настоятелството: BG31FINV915010BGN0H32A
За по-голяма прозрачност и отчетност - моля, посочете дарителя/дарителите.
УН остава на разположение за коментари и въпроси:
д-р Румяна Грозева, родител и Председател на УН, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Списък с учебници за учебната 2018/2019 г.
/Учебниците да се закупят след уточняване с учителя по съответния предмет!/
Първо място за Давид Петров в „Jugend debattiert international“!
На проведения днес в град София финален кръг на състезанието „Международни младежки дебати“ първо място зае нашият представител Давид Петров от 11.ж клас.
Заедно със заелата второ място Лия Стамболиева от ЕГ Кърджали той получи правото да представлява България на международния финал в Братислава през есента.
На трето място се класира Димитър Крачунов от Първа немска гимназия „К. Гълъбов“ в гр. София, а четвърта остана Анелия Антова от столичното Частно училище „Ерих Кестнер“.
В залата на Търговско-промишлената палата в София, където се проведе състезанието, присъстваха представители от немското посолство и учители и ученици от участващите в проекта 18 училища.
Патрон на финалния дебат беше Бойко Василев, журналист от БНТ.
Успех на националните финали на Microsoft Office Specialist World Championship
На 11 май в София, в Стопански факултет на Софийски университет се проведоха националните финали на Microsoft Office Specialist World Championship, в които участваха Габриела Посталова (2-ро място) и Ирен Христова (5-то място) от 10б клас и Пламена Стоянова (3-то място) от 9ж клас от ГПЧЕ “Ромен Ролан”.
От над 3 400 участници от страната, те се класираха за световните финали на Microsoft, които ще се проведат от 29 юли до 1 август 2018г. в Орландо, САЩ.
За да продължат участието си, тези талантливи деца се нуждаят от допълнителна финансова подкрепа. Цената на престоя в Орландо е 4000 лв. на човек, която покрива всички разходи.
Нека подкрепим даровитите деца на България!
Сметка на училищното настоятелство:
IBAN: BG31FINV915010BGN0H32A
BIC/SWIFT код: FINVBGSF
Банка: FIRST INVESTMENT BANK, Bulgaria
Основание за превода: Световни финали Microsoft Office
Нормативни документи
Национално състезание "Аз мога - тук и сега"
Дарина Койчева се представи прекрасно, впечатли журито със своята работа и се класира в Топ 10.
Участниците в състезанието имаха възможност да се срещнат с менторите по категории и с журито, които споделиха своя опит, разказаха вдъхновяващи истории, дадоха множество препоръки и насоки. Насърчиха учениците да мечтаят, да учат, да експериментират и да вярват, че могат да успеят тук и сега.